| 초록(부가정보) |
본 연구의 목적은 20대 비진학 청소년들의 학교중단 이후부터 현재에 이르기까지의 경험을 연속적이고 구체적으로 살펴보고, 각 시기마다 무엇을 경험하는지, 다양한 삶의 장면에서 어떤 도움이 필요한지에 관한 구체적인 경험자료를 발견하고자 하였다. 이를 위해 ‘꿈드림’에서 3년 이상 활동을 하고 있는 20대 비진학 청소년 11명과 심층면담을 실시한 후 사례연구 방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 69개의 사례 내 주제들을 도출하였으며, 이를 17개의 사례 간 공통주제들과 5개의 차원으로 범주화하였다. 학교중단 요인은 ‘불안정한 가족 울타리’, ‘위축된 자아상’, ‘학교 적응의 어려움’으로, 학교중단 직후는 ‘자유로움과 무기력함의 경계’, ‘홀로 정글에 버려짐’, ‘사회적 편견에 대한 부담감’으로, 꿈드림 만남은 ‘주변의 권유’, ‘지속적인 연락’으로, 꿈드림 경험은 ‘검정고시 준비’, ‘실제적인 지원’, ‘또래들과의 연결’, ‘다양한 진로체험 프로그램’, ‘따뜻한 지지와 진심어린 관심’으로, 꿈드림에서의 변화는 ‘자신감으로 밝아짐’, ‘성장과 나눔’, ‘숨통이 트이는 환경의 변화’, ‘수동적 수혜자에서 능동적 제안자로’ 나타났다. 이러한 분석 결과를 토대로 학교 밖 청소년들에게 필요한 실제적인 지원 및 상담 현장에서의 실천적 제언을 하였다. |
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